{"id":166,"date":"2015-02-09T13:29:59","date_gmt":"2015-02-09T12:29:59","guid":{"rendered":"http:\/\/vision.wettintv.de\/?page_id=166"},"modified":"2022-04-12T12:40:56","modified_gmt":"2022-04-12T11:40:56","slug":"please-translate-in-de_de-09-making-a-documentary-film","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/vision-videoschool.eu\/?page_id=166","title":{"rendered":"Einen Dokumentarfilm produzieren"},"content":{"rendered":"
\"image_pdf\"<\/a><\/div>

Einleitung<\/h2>\n

Dokumentationen pr\u00e4sentieren reale Situationen und Menschen \u00fcberzeugender als Spielfilme. Dennoch erfordert die Produktion einer Dokumentation, wie auch jene eines Spielfilms, einen komplexen und von hoher Kreativit\u00e4t gepr\u00e4gten Prozess\u00a0beim Erz\u00e4hlen einer Geschichte.<\/p>\n

Dokumentationen befassen sich mit historischen Ereignissen und sozialen sowie\u00a0nat\u00fcrlichen Ph\u00e4nomenen. Sie k\u00f6nnen sehr pers\u00f6nlich oder lyrisch sein. Man kennt sie f\u00fcr gew\u00f6hnlich\u00a0aus dem Fernsehen, aber sie haben sich auch als Kinogenre etabliert – man denke etwas an Michael Moores Bowling for Columbine<\/em>, Al Gores\u00a0An inconvenient truth<\/em> oder Morgan Spurlocks\u00a0Supersize me<\/em>.<\/p>\n

Historiker dokumentieren und speichern auf diese Weise oft, was in der Welt zu einem bestimmten Zeitpunkt geschieht.<\/p>\n\n\n\n\n\n
\u00a0\"corner_lt\"<\/td>\n\n

\u00a0Vision\u00a0in action<\/em><\/span><\/h2>\n<\/td>\n

\u00a0\"corner_rt\"<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n\n
    \n
  1. Recherchiere dein Thema gr\u00fcndlich und finde relevante Personen, die bereit dazu sind, vor der Kamera zu sprechen. Plane ebenso, wie du an interessantes visuelles Material wie Archivmaterial und Dreharbeiten vor Ort\u00a0kommst.<\/li>\n
  2. Wenn du vor Ort drehst, dann drehe so viel wie m\u00f6glich, da die Umst\u00e4nde sich ver\u00e4ndert haben werden, wenn du wieder an denselben Ort kommst. Stelle mehr Fragen, als du unbedingt\u00a0brauchst und filme\u00a0vielseitiges und umfangreiches Bildmaterial. Stelle sicher, dass die aufgenommenen Interviews eine gute Klangqualit\u00e4t haben.<\/li>\n
  3. Sei flexibel. Lass zu, dass die Story und die Menschen dich leiten, auch wenn es dich in eine ungeplante Richtung f\u00fchrt. Du kannst sp\u00e4ter entscheiden, was du bearbeitest und hast vielleicht sogar noch Material f\u00fcr dein n\u00e4chstes Projekt \u00fcbrig.<\/li>\n
  4. Arbeite in kleinen Teams, sodass du flexibel sein kannst und niemanden verschreckst.<\/li>\n
  5. Sei freundlich und bedanke dich bei den Menschen, die bereit sind, dir zu helfen – auch, wenn Filmen stressig ist und du dich nicht besonders freundlich f\u00fchlst.<\/li>\n
  6. K\u00fcmmere dich um gesetzliche Vorschriften: Sichere dir die Genehmigung, Bilder von Orten und Menschen sowohl zu filmen als auch zu ver\u00f6ffentlichen sowie das Recht, Bilder und Sounds anderer Produzenten zu nutzen.<\/li>\n
  7. Plane\u00a0f\u00fcr die Bearbeitung jede Menge Zeit ein. Sei flexibel, probiere verschiedene Dinge aus und sieh dir an, was am besten funktioniert. \u00dcberarbeite so oft wie notwendig, bis du mit deinem Ergebnis wirklich vollkommen zufrieden bist.<\/li>\n
  8. Teile deinen Film mit anderen. Sieh dir verschiedene Vorf\u00fchrungsoptionen f\u00fcr Filme an (z.B. Filmfestivals, thematisch verwandte Ereignisse, wichtige Fernsehstudios) oder organisiere selbst eine Vorf\u00fchrung.<\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
\"corner_lb\"<\/td>\n<\/td>\n\"corner_rb\"<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Equipment und Hilfsmittel<\/h2>\n

Die Recherche f\u00fcr eine Dokumentation und Vorbereitung von Dreharbeiten schlie\u00dft Anrufe bei und Diskussionen mit verschiedenen Menschen ebenso ein wie den Besuch m\u00f6glicher Drehorte und Bibliotheks-, Archiv- und Internetrecherchen. Die dazu ben\u00f6tigte Ausr\u00fcstung umfasst ein Telefon, einen Computer und m\u00f6glicherweise auch ein Auto oder anderes Transportmittel.<\/p>\n

Zum Filmen\u00a0brauchst du\u00a0nat\u00fcrlich eine Kamera und Audioausr\u00fcstung. Ein zus\u00e4tzliches Mikrophon, welches sich an die Kamera anschlie\u00dfen\u00a0l\u00e4sst, oder ein anderes, externes Audioaufnahmeger\u00e4t sind sehr wichtig f\u00fcr Dokumentationen; du wirst es v.a. brauchen, wenn du Interviews durchf\u00fchrst. Dar\u00fcber hinaus erweisen sich ein Dreibeinstativ und zus\u00e4tzliche Lampen oft als n\u00fctzlich.<\/p>\n

Hauptteil<\/b><\/h2>\n

Der Schl\u00fcssel zu einer guten Dokumentation ist es, das Thema auf interessante und klare Weise sowie mit qualitativ hochwertigem Bildmaterial und den dramatischen Effekt unterst\u00fctzender\u00a0Bildkomposition zu pr\u00e4sentieren.<\/p>\n

Der Vorteil einer Dokumentation gegen\u00fcber einem Spielfilm ist, das sie mit einem niedrigen Budget und einem kleinen Filmteam produziert werden k\u00f6nnen. Das Genre ist\u00a0deshalb\u00a0hervoragend daf\u00fcr geeignet, neue, unbekanntere Themen zu pr\u00e4sentieren oder Ideen zu teilen, die f\u00fcr ein spezielles Publikum von Interesse sind.<\/p>\n

Dokumentationen sind eine gro\u00dfartige Chance f\u00fcr junge Filmemacher, Jugendgruppen und jeden, der keinen Zugang zu einem Studio oder zu teurer Ausr\u00fcstung und viel Geld hat, sich mithilfe des Mediums Film auszudr\u00fccken. Sie sind au\u00dferdem geeignet f\u00fcr Menschen, die bevorzugt allein oder in kleineren Gruppen arbeiten.<\/p>\n

Obwohl es das Hauptanliegen einer Dokumentation ist, die Realit\u00e4t objektiv darzustellen, musst du immer entscheiden m\u00fcssen, was du zeigst und wie du es pr\u00e4sentierst. Du wirst aus\u00a0mehreren\u00a0Perspektiven, Winkeln und ebenso aus unterschiedlichen Arten des Erz\u00e4hlens, der \u00c4sthetik, Bearbeitung sowie verschiedenen Menschen\/Gegenst\u00e4nden\/Tieren w\u00e4hlen m\u00fcssen. Ein Dokumentarist dr\u00fcckt seinem Film immer seinen pers\u00f6nlichen Stempel auf.<\/p>\n

\n

Das Genre der Dokumentation entwickelt sich nach wie vor. Deshalb ist es gut, sich Dokumentationen verschiedener Filmemacher und anderer Quellen anzusehen und sie zu analysieren – dies wird dir helfen herauszufinden, was du in deinem eigenen Projekt machen m\u00f6chtest. Wie immer lernst du allerdings am meisten, wenn du einfach filmst, bearbeitest und experimentierst.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Elemente\u00a0einer Dokumentation<\/b><\/h3>\n

Jede Dokumentation besteht aus einem oder mehreren der folgenden\u00a0Elemente.<\/p>\n

    \n
  1. Bildmaterial<\/li>\n
  2. Interviews<\/li>\n
  3. Umfrage<\/li>\n
  4. Archivmaterial<\/li>\n
  5. Fakten\u00a0(k\u00f6nnen in grafischer oder anderer Form pr\u00e4sentiert werden …)<\/li>\n
  6. Erz\u00e4hlung\u00a0(Begleitkommentar)<\/li>\n
  7. Fiktion oder animierten Sequenzen, die reale Ereignisse nachempfinden oder erkl\u00e4ren.<\/li>\n<\/ol>\n

    Wir schauen uns einige dieser Elemente in „Producing TV news and\/or a reportage“ genauer an. An dieser Stelle konzentrieren wir uns jedoch auf ihre Anwendung in der Praxis.<\/p>\n

    \n

    Sieh dir an, wie die unterschiedlichen Elemente genutzt werden, um die folgende Geschichte zu dokumentieren:\u00a0<\/i><\/p>\n

    Eine junge Liedermacherin versucht, ihren\u00a0Durchbruch zu machen. Ihr erster gr\u00f6\u00dferer Auftritt findet diesen Monat statt.\u00a0<\/i><\/strong><\/p>\n

    Bildmaterial: die S\u00e4ngerin ist im Studio und \u00fcbt bzw. schreibt neue Lieder; Bilder aus ihrem Alltag, von Treffen mit Freunden und Produzenten, beim Kauf neuer Instrumente, einem Auftritt auf der Geburtstagsparty eines Freundes; Vorbereitungen f\u00fcr einen gr\u00f6\u00dferen Auftritt; am Ende auf der gro\u00dfen B\u00fchne<\/i><\/p>\n

    Interviews: mit der S\u00e4ngerin, mit Verwandten, Freunden, Lehrern, Produzenten<\/p>\n

    Umfrage: mit Fans<\/p>\n

    Archivmaterial: Videos und Bilder aus der Kindheit der S\u00e4ngerin; fr\u00fchere Auftritte<\/p>\n

    Fakten: wie viele Lieder hat sie bereits geschrieben, wie viele Auftritte gehabt<\/p>\n

    Erz\u00e4hlung: Begleitkommentar beschreibt die S\u00e4ngerin und ihr Leben
    \n<\/i><\/p>\n

    Fiktionale oder animierte Sequenzen, die reale Ereignisse nachempfinden oder erkl\u00e4ren: fiktive Szene der S\u00e4ngerin, in der sie ihr erstes Instrument erh\u00e4lt oder ihre ersten Texte schreibt, animierte Karte von Auftritten<\/p>\n<\/blockquote>\n

    Du musst nicht alle diese Elemente in deiner Dokumentation nutzen; w\u00e4hle nur die geeignetsten aus.<\/p>\n

    Der Produktionsprozess einer Dokumentation\u00a0<\/b><\/h3>\n

    Der Produktionsprozess f\u00fcr eine Dokumentation ist sehr komplex. Meist beginnst\u00a0du mit der Idee, die du zeigen m\u00f6chtest und einer Richtung, in die diese Idee sich entwickeln k\u00f6nnte. Es kann allerdings passieren, dass das Material, welches du nach dem Drehstart sammelst, nicht so gut ist, wie du gehofft hast. M\u00f6glicherweise findest du nicht die richtigen Leute oder deine Quellen weisen auf andere, unerwartete und zuvor unbekannte Informationen hin. All diese Faktoren k\u00f6nnen die Geschichte in eine neue, interessantere Richtung f\u00fchren.<\/p>\n

    \n

    Hast du dich jemals gefragt, weshalb preofessionell produzierte Dokumentationen h\u00e4ufig eine kompakte Erz\u00e4hlstruktur haben? Ein Beispiel daf\u00fcr ist eine Dokumentation, welche zu Beginn die Frage „Ist das Nofretetes\u00a0Mumie?“ stellt, dann Menschen zeigt, die nach Hinweisen \u00a0daf\u00fcr suchen und am Ende mit der\u00a0klaren Antwort „Nein, sie ist es nicht.“ schlie\u00dft.<\/p>\n

    Das geschieht, wenn z.B. die Recherche vor dem Drehbeginn abgeschlossen war.\u00a0Dadurch kannst du das Script unter Einbeziehung aller\u00a0recherchierten Informationen schreiben und dich schrittweise der – dir bereits bekannten – Antwort ann\u00e4hern. Eine Dokumentation wird so gefilmt, dass man denkt, die Forscher\u00a0im Film f\u00e4nden die relevanten Fakten erst jetzt, w\u00e4hrend du sie filmst, heraus. Um die Dramatik zu erh\u00f6hen k\u00f6nnen die Forscher\u00a0auch einem Hinweis folgen, den du bereits als falsch oder sinnlos erkannt hast.<\/p>\n

    Je mehr du herausfindest, bevor du mit dem Drehen beginnst, desto mehr Kontrolle hast du \u00fcber das Script. Der Nachteil dabei ist, dass die Szenen nicht w\u00e4hrend der echten Recherche gedreht werden und man ihnen vielleicht anmerkt, dass sie nachgespielt sind.<\/p>\n<\/blockquote>\n

    Vielleicht hast du am Ende Stunden von Material, welches bearbeitet werden muss, damit der\u00a0Film eine klare Botschaft vermittelt und somit sehenswert ist. Du wirst entscheiden m\u00fcssen, was du verwendest und was du wegl\u00e4sst. Du kannst einiges von dem Material, das du nicht ben\u00f6tigst, aufheben und in einem sp\u00e4teren Projekt nutzen.<\/p>\n

    Unter Verwendung des oben bereits beschriebenen\u00a0Beispiels einer Dokumentation \u00fcber einen Musiker\/ Songwriter sind im Folgenden die Schritte dargestellt, denen du bei der Produktion einer Dokumentation folgen solltest:<\/p>\n

      \n
    1. Definiere den Leitgedanken\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

      Was m\u00f6chtest du zeigen bzw. in was m\u00f6chtest du die Zuschauer mit hineinnehmen? Was bereitet dir Sorgen oder fasziniert dich? Was ist die Hauptfrage oder der Hauptkonflikt, f\u00fcr die\/ den die Dokumentation eine Antwort suchen soll? Wie kannst du die Reise zu dieser Antwort auf interessante Weise pr\u00e4sentieren?<\/p>\n

      \n

      Deine Freundin ist eine Liedermacherin. Du magst ihre Musik und m\u00f6chtest eine Dokumentation \u00fcber sie machen. Diesen Monat hat sie ihren ersten gro\u00dfen Auftritt.\u00a0<\/i><\/p>\n<\/blockquote>\n

        \n
      1. Schreib eine Kurzfassung (Synopse) <\/strong>\u2013 eine kurze Beschreibung dessen, was im Film passiert.<\/li>\n<\/ol>\n
        \n

        Eine junge Liedermacherin versucht gerade, ihren Durchbruch zu machen. Ihre Eltern haben ihr Talent bereits entdeckt, als sie f\u00fcnf Jahre alt war und ihr das erste Instrument gekauft. Sie lernte an der \u00f6rtlichen Musikschule und begann bald, bei\u00a0lokalen Ereignissen aufzutreten.\u00a0<\/i><\/p>\n

        Sie entwickelte ihre Fertigkeiten stetig weiter und nahm mit 17 Jahren ihr erstes Soloalbum auf. Sie begann, bei kleinen Ereignissen in der gesamten Region aufzutreten und erhielt schlie\u00dflich die Einladung, auf einem gro\u00dfen Festival in der Hauptstadt aufzutreten. Nun bereitet sie sich auf diesen Auftritt vor.
        \n<\/i><\/p>\n

        Die Zuschauer folgen dem Weg der jungen Frau, f\u00fchlen ihre Hoffnungen und \u00c4ngste mit sowie ihren Wunsch, die Welt durch\u00a0ihre Musik zu einem besseren Ort zu machen und erhalten somit Einblick in ihre inneren Konflikte. Nebenbei h\u00f6ren wir, was ihre Eltern, andere Verwandte und Freunde \u00fcber ihre Pl\u00e4ne denken (\u00e4u\u00dfere Konflikte). \u00a0<\/i><\/p>\n<\/blockquote>\n

          \n
        1. W\u00e4hle eine Struktur f\u00fcr deine Dokumentation.\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

          Es gibt verschiedene Typen von Strukturen f\u00fcr Dokumentationen.<\/p>\n

          Erz\u00e4hlung:<\/b>\u00a0Ein Erz\u00e4hler oder die Befragten erz\u00e4hlen die Geschichte von Anfang bis Ende.<\/p>\n

          \n

          Die Erz\u00e4hlerin erz\u00e4hlt ihre Geschichte – wie sie als Kind Musik zu machen begann und erste Lieder schrieb, ihre ersten Auftritte, wie sie ihre F\u00e4higkeit, Lieder zu schreiben und ihr Instrument zu spielen, verbesserte, wann sie sich entschied, ihr Hobby zum Beruf zu machen, wie sie zu ihrem Auftritt auf dem gro\u00dfen Festival eingeladen wurde und wie der Auftritt verlief. \u00a0<\/i><\/p>\n

          ODER<\/p>\n

          Filme Interviews mit ihr, ihren Eltern, Br\u00fcdern, Schwestern, Musiklehrern, Freunden und Fans. Kombiniere die Antworten so, dass sie die Geschichte der S\u00e4ngerin von der Kindheit zur Gegenwart erz\u00e4hlen.\u00a0<\/i><\/p>\n

          Die Leitfragen sollten folgende sein: Wird sie ihren Durchbruch schaffen und eine Musikkarriere starten? Und werden die Menschen in ihrem Leben ihre neue Berufung ernst nehmen?<\/p>\n<\/blockquote>\n

          Argumentation<\/b>: Du beginnst mit einer grundlegenden Hypothese oder Theorie und l\u00e4sst den Erz\u00e4hler oder die Befragten \u00fcber den gesamten Film hinweg Argumente daf\u00fcr und dagegen pr\u00e4sentieren (deduktive Methode). Andersherum k\u00f6nnen der Erz\u00e4hler und die Befragten auch zun\u00e4chst Argumente f\u00fcr und gegen etwas \u00e4u\u00dfern, bevor am Ende eine Theorie vorgeschlagen wird (induktive Methode).<\/p>\n

          \n

          Die grundlegende Hypothese, dass die Liedermacherin gut in dem ist, was sie tut, wird am Anfang des Films eingef\u00fchrt und alle Antworten unterst\u00fctzen sie oder widersprechen ihr.\u00a0<\/i><\/p>\n

          ODER<\/p>\n

          Wir behaupten zu Beginn, dass Musik in der Heimat der K\u00fcnstlerin\u00a0nicht als ernsthafter Beruf wahrgenommen wird. Alle folgenden Antworten unterst\u00fctzen diese These oder widersprechen ihr. \u00a01<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

          Beschreibung:<\/b>\u00a0Der Erz\u00e4hler oder die Befragten sprechen \u00fcber bzw. beschreiben nacheinander Unterthemen.<\/p>\n

          \n

          Alles, was der Erz\u00e4hler\/ die Befragten sagen, wird ,auseinander genommen‘ und in Unterthemen geordnet wieder neu zusammengesetzt – die Motivation der S\u00e4ngerin, ihre Texte, ihre Hoffnungen, \u00c4ngste, Zukunftspl\u00e4ne, ihr Alltag. \u00a0<\/i><\/p>\n<\/blockquote>\n

          Poetische Strukturen: <\/b>Dein Ziel ist es eher, bestimmte Gef\u00fchle zu erwecken, anstatt knallharte Fakten zu pr\u00e4sentieren oder spezifische Punkte zu diskutieren.<\/p>\n

          \n

          Die S\u00e4ngerin wird mithilfe ihrer Texte charakterisiert. Das Bildmaterial, welches du nutzt, ist st\u00e4rker lyrisch und kann Naturbilder ebenso einschlie\u00dfen wie Grafiken oder Animationen.\u00a0<\/i><\/p>\n<\/blockquote>\n

          Mischstil:\u00a0<\/b>Verschiedene Stile und Elemente werden genutzt. Viele Dokumentationen greifen auf diese Struktur zur\u00fcck.<\/p>\n

          \n

          Nutze Interviews UND Erz\u00e4hlung oder f\u00fcge neben realistischen Bildern auch\u00a0poetische Elemente zur Erz\u00e4hlung hinzu.\u00a0<\/i><\/p>\n<\/blockquote>\n

            \n
          1. Entscheide dich f\u00fcr den Stil deines Films.\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

            Wird dein Film poetisch oder knallhart realistisch? Welche Art von Aufnahmen\u00a0wirst du brauchen? Denke \u00fcber ihre L\u00e4nge und Beleuchtung nach sowie dar\u00fcber, ob du eine Handkamera oder ein Stativ ben\u00f6tigst, ob du statische oder bewegte Aufnahmen beabsichtigst.<\/p>\n

              \n
            1. Recherchiere das Thema, schreibe eine Kurzfassung (Synopse), bereite Interviewfragen vor und erstelle eine Liste mit den verschiedenen Typen von Bildmaterial, welches du ben\u00f6tigst.\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

              Recherchiere, wenn n\u00f6tig, detaillierter f\u00fcr das Thema deiner Dokumentation und lese beispielsweise Informationen zur Geschichte oder zu den harten Fakten.<\/p>\n

              Suche dann nach Menschen, die weitere Informationen f\u00fcr dich haben k\u00f6nnten. Diese Menschen werden deine Interviewees, deshalb m\u00fcssen sie bereit sein, vor der Kamera zu sprechen. Idealerweise handelt es sich dabei um positiv eingestellte, interessante und kompetente Leute, die sich klar zum Thema \u00e4u\u00dfern k\u00f6nnen.<\/p>\n

              Recherchiere das Bildmaterial, welches du zeigen m\u00f6chtest, genau zugeschnitten auf die Geschichte und die Aussage deiner Dokumentation. Erstelle einen Filmplan und denke dar\u00fcber nach, woher du Archivmaterial bekommst.\u00a02<\/span><\/p>\n

                \n
              1. Filmen<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                Filme die Interviews oder Umfragen sowie jegliches andere Bildmaterial, welches du brauchst. Besorge dein Archivmaterial.<\/p>\n

                Drehe vor Ort so viel du kannst auf einmal, weil die Umst\u00e4nde sich ge\u00e4ndert haben werden, wenn du das n\u00e4chste mal an diesen Ort kommst. Frage mehr Fragen, als du unbedingt brauchst und filme\u00a0vielseitiges und umfangreiches Bildmaterial. Stelle sicher, dass die aufgenommenen Interviews eine gute Klangqualit\u00e4t haben.<\/span><\/p>\n

                Denk daran, w\u00e4hrend des Filmens offen zu bleiben und lass zu, dass die Geschichte und die Menschen darin dich f\u00fchren – auch wenn es dich in eine ungeplante Richtung f\u00fchrt. Du kannst sp\u00e4ter entscheiden, was du bearbeitest und hast vielleicht sogar noch Material f\u00fcr dein n\u00e4chstes Projekt \u00fcbrig.<\/span><\/p>\n

                Es ist auch wichtig, die \u00d6ffentlichkeitsarbeit nicht aus dem Blick zu verlieren. Arbeite in kleinen Teams, sodass du flexibel sein kannst und niemanden abschreckst.\u00a0Sei freundlich und bedanke dich bei den Menschen, die bereit sind, dir zu helfen – auch, wenn Filmen stressig ist und du dich nicht besonders freundlich f\u00fchlst.<\/p>\n

                Last, but not least \u2013 k\u00fcmmere dich um gesetzliche Vorschriften: Sichere dir die Genehmigung, Bilder von Orten und Menschen sowohl zu filmen als auch zu ver\u00f6ffentlichen sowie das Recht, Bilder und Sounds anderer Produzenten zu nutzen.<\/p>\n

                  \n
                1. Kontrolliere das Material und pr\u00fcfe, was davon verwendbar ist.\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                  Sieh dir deine Aufnahmen an, ordne sie und gib ihnen Titel. Das wird dir einen genauen \u00dcberblick \u00fcber das vorhandene Material und M\u00f6glichkeiten seiner Bearbeitung verschaffen. Die Transkription von Interviewantworten hilft dir zu sehen, welche Art von Erz\u00e4hlung sich von selbst herausbildet. Erstelle eine Liste des Bildmaterials.<\/p>\n

                  \n

                  Dieser Schritt wird einige Zeit erfordern, aber er wird dir helfen, dein Material genauer kennenzulernen. Dies ist besonders wichtig, wenn du nicht selbst Kameramann warst.<\/p>\n<\/blockquote>\n

                    \n
                  1. Mache einen Bearbeitungsentwurf\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                    Organisiere das vorhandene Material anhand der Struktur der Dokumentation und \u00fcberpr\u00fcfe, ob du noch etwas brauchst. Ben\u00f6tigst du mehr\u00a0Antworten oder Bildmaterial? Entscheide, wie und wo du diese L\u00fccken f\u00fcllen wirst.<\/p>\n

                    Wenn du beabsichtigst, Grafiken, Animationen oder fiktionale Sequenzen zu verarbeiten, dann drehe auch diese.<\/p>\n

                      \n
                    1. Bearbeitung<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                      Sei kreativ! Probiere verschiedene Optionen und Perspektiven. Erg\u00e4nze grafische Materialien, Musik, Begleitkommentare – und vergiss nicht, den Film deinen Freunden oder Kollegen zu zeigen, um zu sehen, ob sie ihn verstehen.<\/p>\n

                      \n

                      Die Bearbeitung spielt\u00a0eine sehr wichtige Rolle bei der Dokumentationsproduktion. Es gibt viele Arten der Bearbeitung einer Geschichte und du wirst Geduld und Erfahrung brauchen, aber gib nicht auf!<\/p>\n<\/blockquote>\n

                      Praktische Tipps:<\/p>\n

                        \n
                      • Du kannst Interviews oder Teile von Interviews interessanter gestalten, wenn du die Befragten w\u00e4hrend einer T\u00e4tigkeit oder w\u00e4hrend eines Spaziergangs interviewst – so kannst du z.B. eine S\u00e4ngerin befragen, w\u00e4hrend sie ihr Instrument stimmt oder zum Studio geht.<\/li>\n
                      • Bilder sagen mehr als Worte; versuche also, deine Geschichte mithilfe von Bildern zu erz\u00e4hlen.<\/li>\n
                      • Nutze l\u00e4ngere Einstellungen, wenn viel Text aus dem Off gesprochen wird oder Begleitkommentare vorgesehen sind, beispielsweise bei den Interviews oder w\u00e4hrend einer Erz\u00e4hlung.<\/li>\n
                      • Gestalte Interviews spontan, indem du offen und freundlich bist. Stelle zu Beginn einfache Fragen, sodass die Befragten sich an die Kamera gew\u00f6hnen k\u00f6nnen. Stelle immer mehr Fragen als du vermutlich ben\u00f6tigst, da deren Antworten manchmal\u00a0sehr\u00a0n\u00fctzlich\u00a0sein k\u00f6nnen.<\/li>\n
                      • Es ist wichtiger, den Moment einzufangen, als die filmisch perfekte Komposition oder Bildeinstellung zu erreichen.<\/li>\n
                      • Stelle sicher, dass du die Filmgenehmigung f\u00fcr\u00a0Menschen und Orte hast. Wenn die Befragten noch\u00a0minderj\u00e4hrig sind, dann hole die Erlaubnis der Eltern\/ Erziehungsberechtigten ein.<\/li>\n<\/ul>\n

                        Beispiele\u00a0f\u00fcr\u00a0Dokumentationen<\/h3>\n