{"id":887,"date":"2015-03-10T17:44:01","date_gmt":"2015-03-10T16:44:01","guid":{"rendered":"http:\/\/vision.wettintv.de\/?page_id=887"},"modified":"2022-04-12T11:51:00","modified_gmt":"2022-04-12T10:51:00","slug":"tv-novica-in-reportaza","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/vision-videoschool.eu\/?page_id=887","title":{"rendered":"Televizyon haberleri ve r\u00f6portajlar\u0131 haz\u0131rlama"},"content":{"rendered":"
\"image_pdf\"<\/a><\/div>

Giri\u015f<\/strong><\/h2>\n

Televizyon haber ve r\u00f6portajlar\u0131 TV yap\u0131mc\u0131lar\u0131 taraf\u0131ndan iki farkl\u0131 formatta haz\u0131rlanmaktad\u0131r. Kurumdan kuruma farkl\u0131l\u0131k g\u00f6stermekle beraber s\u00fcrekli geli\u015fen ve de\u011fi\u015fen bir \u00e7al\u0131\u015fmad\u0131r. Farkl\u0131l\u0131k kurumun yay\u0131n ilkelerine, b\u00fct\u00e7esine, bulundu\u011fu b\u00f6lgeye \u2026 g\u00f6re de\u011fi\u015fiklikler g\u00f6sterir.<\/p>\n\n\n\n\n\n
\u00a0\"corner_lt\"<\/td>\n\n

Vision in action<\/em><\/span><\/h2>\n<\/td>\n

\u00a0\"corner_rt\"<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n\n
    \n
  1. Ba\u015fl\u0131k veya hikayeyi haberle ilgili hedef kitleye g\u00f6re belirleyin.<\/li>\n
  2. \u00c7ekim b\u00f6lgesine gitmeden \u00f6nce ilgili ki\u015filer ile ba\u011flant\u0131 kurun ve gelece\u011finizle ilgili izin al\u0131n. Yapaca\u011f\u0131n\u0131z \u00e7ekimlerle ilgili ve g\u00f6r\u00fcnt\u00fcler i\u00e7in izin al\u0131n.<\/li>\n
  3. Soraca\u011f\u0131n\u0131z sorular\u0131 haz\u0131rlay\u0131n ve ka\u00e7 ki\u015fi ile r\u00f6portaj yap\u0131laca\u011f\u0131n\u0131 belirleyin.<\/li>\n
  4. \u0130htiyac\u0131n\u0131z olan materyalleri belirleyin ve olu\u015fturmak istedi\u011finiz hikayeyi netle\u015ftirin.<\/li>\n
  5. Vaktinde gelin ve kibar olun. 2 veya 3 ki\u015filik bir \u00e7al\u0131\u015fma grubu yeterli olacakt\u0131r. Bulundu\u011funuz ortamdaki etkinli\u011fi rahats\u0131z etmeyin. Daha tecr\u00fcbe sahibi iseniz, tek ba\u015f\u0131n\u0131za \u00e7ekim yapman\u0131z yeterlidir. (Bir \u00fc\u00e7 ayak \u00fczerine kameray\u0131 sabitleyerek , ilgili ki\u015filerle kamera \u00f6n\u00fcnde g\u00f6r\u00fc\u015fme yapabilirsiniz.<\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
\"corner_lb\"<\/td>\n<\/td>\n\"corner_rb\"<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\u00a0Gerekli ara\u00e7lar<\/strong><\/h2>\n

Bir kamera, \u00fc\u00e7 ayak, harici bir mikrofon veya ses kaydediciye ihtiyac\u0131n\u0131z var. Bazen de fazladan \u0131\u015f\u0131k kayna\u011f\u0131 kullanabilirsiniz. Sesleri kontrol etmek i\u00e7inde bir kulakl\u0131k kullanabilirsiniz.<\/p>\n

Bunun yan\u0131nda yap\u0131lan projeyi \u00e7al\u0131\u015fmak, d\u00fczeltmek ve internet yolu ile g\u00f6ndermek i\u00e7in bilgisayar ve internete ihtiyac\u0131n\u0131z var.<\/p>\n

Ana b\u00f6l\u00fcm<\/strong><\/h2>\n

Haber ile r\u00f6portaj aras\u0131ndaki farklar?<\/strong><\/h3>\n

Bir haber 30 saniye ile 3 dakika aras\u0131nda olur. Bir r\u00f6portaj ise bir saate kadar uzun olabilir. Bir r\u00f6portajda farkl\u0131 ki\u015filer ile farkl\u0131 konularda derinlemesi g\u00f6r\u00fc\u015fmeler yap\u0131labilir. Ayr\u0131ca resimler grafikler gibi destekleyici materyaller ile daha detayl\u0131 anlat\u0131m yap\u0131labilir.<\/p>\n

G\u00fcnl\u00fck haber programlar\u0131 farkl\u0131 t\u00fcrlerde 15 dakikadan bir saate kadar s\u00fcrebilir. <\/em><\/p><\/blockquote>\n

Haber program\u0131nda g\u00fcnl\u00fck olay\u0131 k\u0131sa bir s\u00fcrede yay\u0131nlayabiliriz. Televizyon haberleri k\u0131sa ve dikkat \u00e7ekicidir. Ancak r\u00f6portaj i\u00e7in \u00f6n haz\u0131rl\u0131klar, ke\u015fif \u00e7ekim ve d\u00fczenleme safhalar\u0131 vard\u0131r.<\/p>\n

Bir TV r\u00f6portaj\u0131 ile belgesel aras\u0131ndaki fark bilgiyi edinme ve sunum fark\u0131d\u0131r. R\u00f6portajda bilgi tarafs\u0131z olarak edinilir, belgeselde ise hikayeyi haz\u0131rlayan ki\u015filerin g\u00f6r\u00fc\u015f a\u00e7\u0131lar\u0131na g\u00f6re \u015fekillenebilir. (son zamanlarda animasyonlar belgesellerde \u00e7ok yayg\u0131nd\u0131r).<\/em><\/p><\/blockquote>\n

Bir TV haberi haz\u0131rlama<\/strong><\/h3>\n

G\u00fcnl\u00fck haber program\u0131 g\u00fcnl\u00fck yap\u0131l\u0131r, eskiler haber de\u011fildir. Bu y\u00fczden \u00e7ok g\u00fcncel olmal\u0131 ve konuyu ilk siz ele almal\u0131s\u0131n\u0131z. E\u011fer bir internet ve TV kanal\u0131nda \u00e7al\u0131\u015f\u0131yorsan\u0131z ilk olman\u0131z \u00e7ok \u00f6nemlidir. Bir TV haberi haz\u0131rlamada ilk olarak yap\u0131mc\u0131dan izin al\u0131nmal\u0131 ve hemen sunulmal\u0131d\u0131r. Kanallar genelde bir\u00e7ok etkinli\u011fe ve olaylara davet edilirler, etkinlikleri kaydetmek ve yay\u0131nlamak i\u00e7in, bu y\u00fczden kanal hemen konuyla ilgili haber yap\u0131l\u0131p yap\u0131lmayaca\u011f\u0131na karar vermelidir. \u00c7o\u011fu zaman yap\u0131mc\u0131lar konunun haber de\u011feri ta\u015f\u0131y\u0131p ta\u015f\u0131mad\u0131\u011f\u0131 hemen ara\u015ft\u0131rarak \u00e7al\u0131\u015fma yaparlar.<\/p>\n

Di\u011fer konu ekiptir. (Ekipte genel de bir kameraman, bir spiker ve bazen de bir \u0131\u015f\u0131k ve ses teknisyeni vard\u0131r). Gazeteci konuyu ara\u015ft\u0131r\u0131r ve ilgili ki\u015fi ile ba\u011flant\u0131 kurarak \u00e7ekilecek konuyu \u015fekillendirir. Ekip gerekli olan t\u00fcm materyalleri \u00e7ekim alan\u0131na g\u00f6t\u00fcr\u00fcr. T\u00fcm bu haz\u0131rl\u0131klar olaydan \u00f6nce erken yap\u0131lmal\u0131 ve b\u00f6ylece gazetecinin \u00f6n haz\u0131rl\u0131k yapmas\u0131 i\u00e7in vakit olmal\u0131d\u0131r.<\/p>\n

Yap\u0131lan r\u00f6portaj kaydedildikten sonra sunum i\u00e7in haz\u0131rlanmal\u0131d\u0131r. Yap\u0131mc\u0131 projeyi sunuma uygun hale getirmek i\u00e7in d\u00fczenleme yapar. T\u00fcm i\u015f h\u0131zl\u0131 ve d\u00fczg\u00fcn yap\u0131lmal\u0131 ve hemen haber sunumu i\u00e7in yeti\u015ftirilmelidir. T\u00fcm ekip \u00fcyeleri g\u00f6revlerini bilmeli ve herhangi bir gecikmeye veya soruna m\u00fcsaade etmemelidirler. Herkesin \u00fczerinde ciddi bir sorumluluk vard\u0131r ve ekip i\u00e7erisinde birisinin g\u00f6revini aksatmas\u0131 t\u00fcm projeyi durdurur. Bazen yap\u0131lan \u00e7al\u0131\u015fmada \u00e7ok stres ya\u015fanabilir.<\/p>\n

Tabi ki daha yeni iseniz ve bu i\u015fi \u00f6\u011frenmek istiyorsan\u0131z bu kadar acele etmenize gerek yok. Sizin haz\u0131rlayaca\u011f\u0131n\u0131z \u00e7al\u0131\u015fmalar bir organizasyonun veya okulun tan\u0131t\u0131m\u0131 veya bir faaliyetin tan\u0131t\u0131m\u0131 olabilir. <\/em><\/p>\n

Veya \u00f6rnek \u00e7al\u0131\u015fma olarak sahte bir haber sunumu haz\u0131rlayarak ta egzersiz yapabilirsiniz. B\u00f6ylece ilk a\u015famalarda daha fazla tecr\u00fcbe edinmek i\u00e7in imkan\u0131n\u0131z olmu\u015f olur. <\/em><\/p><\/blockquote>\n

Konu belirleme?<\/strong><\/h3>\n

En \u00f6nemli konulardan birisi yapmak istedi\u011fimiz TV haberi veya r\u00f6portajla ilgili konu tespitidir. Se\u00e7ilecek konu ile ilgili baz\u0131 ipu\u00e7lar\u0131 burada:<\/p>\n

    \n
  1. Yeni bir kitap, bir \u00f6zellik konu olabilir (yeni bir kurum, \u00e7al\u0131\u015fma, faaliyet \u2026)<\/li>\n
  2. Olay\u0131n bir \u00e7ok ki\u015fi \u00fczerinde etkisi olmas\u0131 laz\u0131m.<\/li>\n
  3. Olay\u0131n bir\u00e7ok ki\u015finin faydas\u0131na olmas\u0131 laz\u0131m.<\/li>\n
  4. Olay \u00f6nemli olmal\u0131.<\/li>\n
  5. Olay ilgi \u00e7ekici olmal\u0131.<\/li>\n
  6. G\u00fcncel ve bilinen bir ba\u015fl\u0131k olmal\u0131.<\/li>\n
  7. Anlat\u0131ma uygun olmal\u0131.<\/li>\n<\/ol>\n

    Haber yapmaya uygun ba\u015fl\u0131klar: mevcut politikalar (yasalar, projeler \u2026), ekonomi durumu (i\u015fsizlik, vergiler \u2026) sosyal ve \u00e7evresel ba\u015fl\u0131klar (sel, deprem \u2026) spor, teknolojik, k\u00fclt\u00fcrel, gen\u00e7lik faaliyetleri \u2026<\/p>\n

    Bunun yan\u0131nda sadece bir konu \u00fczerine yay\u0131n yapan TV ve internet kanallar\u0131 da mevcuttur. (\u00d6rne\u011fin, spor , sanat ve \u00e7ocuk kanallar\u0131 \u2026)<\/p>\n

    Buradan edindi\u011finiz bilgiler ile arkada\u015flar\u0131n\u0131zla beraber bir \u00e7al\u0131\u015fma planlayabilir, bir\u00e7ok hedef kitleye ula\u015fmak i\u00e7in haber sunumlar\u0131 haz\u0131rlayabilirsiniz.<\/em><\/p>\n

    Bir TV haberi ve r\u00f6portaj\u0131 i\u00e7in gerekli maddeler:<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

    TV haberleri ve r\u00f6portajlar\u0131 daha ilgi \u00e7ekici yapmak i\u00e7in genelde bir\u00e7ok elementi birle\u015ftirerek sunum yapmal\u0131y\u0131z. A\u015fa\u011f\u0131da yapmam\u0131z gereken baz\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmalar vard\u0131r:<\/p>\n

      \n
    1. Duyuru (st\u00fcdyoda haber sunumu) <\/strong>–\u00a0Genelde st\u00fcdyoda bir masan\u0131n arkas\u0131nda gazeteciler taraf\u0131ndan haz\u0131rlanm\u0131\u015f olan metinler \u00fczerinden yap\u0131lan \u00e7al\u0131\u015fmad\u0131r. Haber sunumunda genelde birka\u00e7 c\u00fcmle ile olay aktar\u0131l\u0131r.<\/li>\n
    2. Olay yeri sunum <\/strong>–\u00a0Sunucunun olay yerinde kameran\u0131n merkezinde elinde bir mikrofon ile olay\u0131 aktard\u0131\u011f\u0131 yay\u0131nd\u0131r. Genelde haberin ba\u015f\u0131nda ve sonunda yer al\u0131r. Genelde beklemedik bir olay\u0131 aktar\u0131rken kullan\u0131l\u0131r, b\u00f6ylece olay\u0131n stresini ve hissini dinleyicilere aktar\u0131r (sel, deprem gibi). Muhabir olay\u0131n \u00f6n\u00fcnde sunum yaparken arka planda olay yeri yer al\u0131r b\u00f6ylece seyirci haberin ne ile ilgili oldu\u011fu konusunda an\u0131nda fikir sahibi olabilir. \u00d6rne\u011fin arka planda devlet binas\u0131 varken onunla ilgili bir konuda haber sunulabilir.<\/li>\n
    3. Resimlerle ve video sunum<\/strong> \u2013 Olay\u0131n g\u00f6r\u00fcnt\u00fcs\u00fc. Resimler veya video ile de seyirci olay hakk\u0131nda bilgi edinebilir. Resimler olay yerini g\u00f6sterirken spiker olay\u0131 anlat\u0131r. Burada kameraman\u0131n rol\u00fc \u00f6nemlidir. Sesli anlat\u0131m olmas\u0131 \u015fart de\u011fildir, bazen sadece g\u00f6r\u00fcnt\u00fcler ile de haber sunumu yap\u0131labilir. Bu durumda haberi sunan ki\u015fi ile kameraman aras\u0131ndaki ileti\u015fimin g\u00fc\u00e7l\u00fc olmas\u0131 gerekli. \u0130yi bir g\u00f6rsel sunum ile seyirciyi etkilemek m\u00fcmk\u00fcnd\u00fcr ve b\u00f6ylece haber amac\u0131na daha \u00e7ok ula\u015fm\u0131\u015f olur ve etkisi daha fazla olur.<\/li>\n
    4. Seslendirme<\/strong> \u2013 Burada spiker olay yerinde g\u00f6r\u00fcnt\u00fcde de\u011fil iken kameraman olay yerini \u00e7eker. Seyirci olay yerini izlerken arka planda sunucunun sesini dinler. St\u00fcdyoda kay\u0131t yap\u0131l\u0131r. Seslendirmede haber ile ilgili bir\u00e7ok materyal birle\u015ftirilerek sunum yap\u0131l\u0131r b\u00f6ylece seyirci \u00e7ok daha iyi anlar. B\u00f6yle bir yay\u0131nda sunucu g\u00f6r\u00fcnt\u00fc d\u0131\u015f\u0131nda da bir\u00e7ok a\u00e7\u0131klama yapabilir.<\/li>\n
    5. \u0130fadeler (g\u00f6rg\u00fc tan\u0131klar\u0131)\u00a0<\/strong>– Olay hakk\u0131nda bir ile d\u00f6rt ki\u015fi aras\u0131nda g\u00f6rg\u00fc tan\u0131\u011f\u0131n\u0131n g\u00f6r\u00fc\u015flerinin al\u0131nd\u0131\u011f\u0131 \u00e7ekimdir. Olay\u0131n lehine veya aleyhine bir anlat\u0131m olabilir. Bu \u00e7al\u0131\u015fmada farkl\u0131 ki\u015filerin g\u00f6r\u00fc\u015fleri \u00f6n plandad\u0131r. B\u00f6ylece sunucu olaya objektif bakarak farkl\u0131 ki\u015filerin de d\u00fc\u015f\u00fcncelerini alm\u0131\u015f olur.<\/li>\n<\/ol>\n