{"id":889,"date":"2015-03-29T16:47:21","date_gmt":"2015-03-29T15:47:21","guid":{"rendered":"http:\/\/vision.wettintv.de\/?page_id=889"},"modified":"2022-04-11T12:46:08","modified_gmt":"2022-04-11T11:46:08","slug":"produktion-von-fernsehnachrichten-oder-einer-reportage","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/vision-videoschool.eu\/?page_id=889","title":{"rendered":"Produktion von Fernsehnachrichten oder einer Reportage"},"content":{"rendered":"<div class=\"pdfprnt-buttons pdfprnt-buttons-page pdfprnt-top-right\"><a href=\"https:\/\/vision-videoschool.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fpages%2F889&print=pdf\" class=\"pdfprnt-button pdfprnt-button-pdf\" target=\"_blank\" ><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/vision-videoschool.eu\/wp-content\/plugins\/pdf-print\/images\/pdf.png\" alt=\"image_pdf\" title=\"PDF anzeigen\" \/><\/a><\/div><h2>Einf\u00fchrung<\/h2>\n<p>Nachrichtenbeitr\u00e4ge und Reportagen sind Videoformate, die f\u00fcr das Fernsehen entwickelt wurden. Sie unterscheiden sich je nach Fernsehsender und entwickeln sich stets weiter. Der Stil h\u00e4ngt von den Eigentumsverh\u00e4ltnissen beim Sender (privat oder \u00f6ffentlich), von der Politik des Herausgebers, der finanziellen Ausstattung sowie von vielen anderen Faktoren ab.<\/p>\n<table style=\"border-color: #ffffff;\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 33px;\">\n<td style=\"border-color: #ffffff; text-align: left; vertical-align: top;\">\u00a0<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-3206\" src=\"https:\/\/vision.wettintv.de\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/corner_lt.png\" alt=\"corner_lt\" width=\"30\" height=\"33\" \/><\/td>\n<td style=\"border-color: #ffffff;\">\n<h2><span style=\"color: #e3890b;\">\u00a0Vision <em>in action<\/em><\/span><\/h2>\n<\/td>\n<td style=\"border-color: #ffffff;\">\u00a0<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-3208\" src=\"https:\/\/vision.wettintv.de\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/corner_rt.png\" alt=\"corner_rt\" width=\"30\" height=\"33\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"border-color: #ffffff;\">\n<td style=\"border-color: #ffffff;\"><\/td>\n<td style=\"border-color: #ffffff;\">\n<ol>\n<li>W\u00e4hle ein Thema oder eine Geschichte aus, die ein breites Publikum interessieren k\u00f6nnte, und recherchiere dar\u00fcber.<\/li>\n<li>Kontaktiere die f\u00fcr das Ereignis oder den Ort verantwortliche Person und k\u00fcndige dein Kommen an.<\/li>\n<li>Bereite die Fragen vor. \u00dcberlege dir, welche Art von Interview du mit wie vielen Leuten f\u00fchren willst.<\/li>\n<li>Denke \u00fcber das Bildmaterial und alle anderen Informationen nach, die du f\u00fcr die Herstellung einer Story brauchst.<\/li>\n<li>Sei p\u00fcnktlich und h\u00f6flich. Wenn du Anf\u00e4nger bist, sollten zwei oder drei Leute, die zusammenarbeiten, gutes Material zusammentragen k\u00f6nnen, ohne das Ereignis zu st\u00f6ren. Wenn du schon mehr Erfahrungen gesammelt hast, kannst du auch alleine arbeiten. Dann wirst du filmen und gleichzeitig die Fragen stellen. Dabei kannst du die Kamera auf ein Stativ stellen und die Fragen von der Seite stellen, oder mit der Kamera in der Hand das Interview f\u00fchren.<\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<td style=\"border-color: #ffffff;\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 33px;\">\n<td style=\"border-color: #ffffff; width: 30px; height: 33px;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-3205 alignleft\" src=\"https:\/\/vision.wettintv.de\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/corner_lb.png\" alt=\"corner_lb\" width=\"30\" height=\"33\" \/><\/td>\n<td style=\"border-color: #ffffff;\"><\/td>\n<td style=\"border-color: #ffffff; width: 30px; height: 33px;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-3207\" src=\"https:\/\/vision.wettintv.de\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/corner_rb.png\" alt=\"corner_rb\" width=\"30\" height=\"33\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2>Equipment und Hilfsmittel<\/h2>\n<p>F\u00fcr die Aufnahme eines Interviews brauchst du eine Kamera mit einem Eingang f\u00fcr ein externes Mikrofon\/ein separates Tonaufnahmeger\u00e4t und ein Stativ. Au\u00dferdem ben\u00f6tigst du Kopfh\u00f6rer, um den Ton am Drehort zu \u00fcberpr\u00fcfen.<\/p>\n<p>Zus\u00e4tzliche Scheinwerfer k\u00f6nnen helfen, die Bildqualit\u00e4t zu verbessern. Zus\u00e4tzlich brauchst du einen Computer mit Internetzugang f\u00fcr Recherche, Schreiben und Bearbeitung.<\/p>\n<h2>Hauptteil<\/h2>\n<h3>Worin besteht der Unterschied zwischen einem Beitrag f\u00fcr Fernsehnachrichten und einer Reportage?<\/h3>\n<p>Ein Nachrichtenbeitrag f\u00fcr das Fernsehen dauert zwischen 30 Sekunden und drei Minuten. Eine Fernsehreportage kann bis zu einer Stunde lang sein und beleuchtet das Thema detaillierter und aus verschiedenen Blickwinkeln. Sie kann auch l\u00e4ngere Aussagen mehrerer Personen, mehr Videomaterial und komplexere Grafiken enthalten.<\/p>\n<blockquote><p>Nachrichten bestehen aus verschiedenen Beitr\u00e4gen und dauern zwischen 15 Minuten und einer Stunde.<\/p><\/blockquote>\n<p>TV-Nachrichten k\u00f6nnen sehr schnell auf sich ebenfalls schnell ver\u00e4ndernde Situationen reagieren. Ein Film ben\u00f6tigt mehr Zeit f\u00fcr Nachforschung und Vorbereitung, Aufnahme und Schnitt.<\/p>\n<blockquote><p>Der Unterschied zwischen TV-Reportagen und Dokumentarfilmen besteht im Gewinnen und Pr\u00e4sentieren der Informationen. Bei einer Reportage werden die Informationen objektiv gewonnen und pr\u00e4sentiert, w\u00e4hrend die Produzenten von Dokumentarfilmen ihren Standpunkt vertreten und verschiedene kreative Wege nutzen k\u00f6nnen, um ihre Botschaft her\u00fcberzubringen, z.B. durch Animationen.<\/p><\/blockquote>\n<h3>Das Produzieren von Fernsehnachrichten<\/h3>\n<p>TV-Nachrichten werden t\u00e4glich\u00a0produziert &#8211; alte Nachrichten sind keine Nachrichten. Deshalb ist es so wichtig, bei sich entwickelnden Geschichten immer auf dem neuesten Stand zu sein oder die Geschichte\u00a0sogar als Erster zu bringen <em>(&#8222;breaking news&#8220;). <\/em>Dies ist besonders bei MitarbeiterInnen von Fernsehsendern und Nachrichtenseiten im Internet der Fall.<\/p>\n<p>Ein Journalist bekommt normalerweise am Morgen den Auftrag oder die Erlaubnis vom Chefredakteur, \u00fcber eine Geschichte zu berichten. Chefredakteure sind zu vielen Veranstaltungen und Pressekonferenzen eingeladen. Sie beobachten die Entwicklung von Ereignissen und Gebieten, an denen sie besonders interessiert sind und erarbeiten Ideen f\u00fcr Nachrichtenbeitr\u00e4ge, die f\u00fcr die Zuschauer interessant sein k\u00f6nnten. Die Chefredakteure sind h\u00e4ufig offen f\u00fcr Vorschl\u00e4ge ihrer Journalisten und ermuntern sie auch, eigenst\u00e4ndig Geschichten zu recherchieren.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Sobald ein Journalist eine Geschichte hat, \u00fcber die er berichten soll, muss sich eine Crew bilden, die normalerweise aus dem Journalisten, einem Kameramann bzw. einer Kamerafrau und manchmal einem Ton- oder Lichttechniker besteht. Der Journalist f\u00fchrt die Recherche durch, tritt mit den relevanten Leuten in Kontakt und entwickelt eine konkrete Idee, was genau gefilmt werden muss.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Die Crew macht sich dann auf den Weg, um das notwendige Material zu sammeln. Dies geschieht normalerweise\u00a0fr\u00fch am Tag, damit dem Journalisten gen\u00fcgend Zeit dazu bleibt, Begleitkommentare zu schreiben und die Interviewantworten auszuw\u00e4hlen, die er oder sie einbeziehen m\u00f6chte.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Der Begleitkommentar wird dann in einem Studio meist durch den Journalisten selbst oder durch einen Nachrichtensprecher\u00a0aufgenommen. Wenn alles fertig ist, bearbeitet der Redakteur alles zusammen.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Dies ist ein ziemlich gro\u00dfer Aufwand f\u00fcr einen einzigen Tag &#8211; und es darf keine Verz\u00f6gerungen bei der Ausstrahlung der Nachrichten geben! Mit der Zeit lernen alle Mitglieder des Teams, effizient zu arbeiten und Probleme schnell zu l\u00f6sen. Nachrichtenmeldungen\u00a0vorzubereiten erfordert komplexe Prozesse der Zusammenarbeit; viele Menschen h\u00e4ngen voneinander ab und jeder von ihnen hat eine besondere Verantwortung.<span style=\"color: #ff0000;\">\u00a0<\/span>Manchmal kann es sehr belastend sein, wenn man versucht, alles immer p\u00fcnktlich abzugeben.<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: left;\">Als Neuling in der Filmwelt wirst du vermutlich Fernsehnachrichten produzieren, die nicht so dringend einem weiten Publikum gezeigt werden m\u00fcssen und du wirst auch den Wettlauf darum, wer die Nachrichten zuerst bringt, nicht mitlaufen m\u00fcssen.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">M\u00f6glicherweise produzierst du einen Nachrichtenbeitrag dar\u00fcber, was du in letzter Zeit so gemacht hast, \u00fcber die Aktivit\u00e4ten an deiner Schule oder in einer Organisation, in der du engagiert bist, oder \u00fcber irgendein anderes Thema, welches dich interessiert. Du kannst &#8222;falsche&#8220; Nachrichtenbeitr\u00e4ge \u00fcber ein Thema, auf welches du dich konzentrieren m\u00f6chtest, produzieren oder einen als Parodie erstellen.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Dies wird dir die Chance zum Lernen und \u00dcben geben. Au\u00dferdem k\u00f6nntest du dich auch an eine Reportage heran wagen, welche dir mehr Zeit f\u00fcr die Recherche, das Filmen und die Bearbeitung lie\u00dfe.<\/p>\n<\/blockquote>\n<h3><b>Wie sucht man sich ein Thema?\u00a0<\/b><\/h3>\n<p>Eine der wichtigsten Fragen ist: Wor\u00fcber wollen wir berichten oder ein Feature erstellen?<\/p>\n<p>Hier sind einige Tipps, wie man ein Thema finden kann:<\/p>\n<ol>\n<li>Eine Neuheit, Innovation oder neuer Aspekt innerhalb eines bereits etablierten Themas oder Ereignisses &#8211; beispielsweise ein neues Buch, eine Person, ein Geb\u00e4ude, eine App oder ein Unfall.<\/li>\n<li>Das Ereignis hat Einfluss auf viele Menschen.<\/li>\n<li>Das Ereignis hilft vielen Menschen &#8211; z.B. ein neues Medikament.<\/li>\n<li>Das Ereignis ist wichtig.<\/li>\n<li>Das Ereignis ist interessant.<\/li>\n<li>Du kannst neue Einblicke in ein bereits bekanntes Thema in Aussicht stellen.<\/li>\n<li>Es ist m\u00f6glich, eine Story aus diesem Ereignis zu machen.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Tagesnachrichten beinhalten f\u00fcr gew\u00f6hnlich Themen wie politische Entwicklungen (beispielsweise neue Gesetze), Wirtschaft (Arbeitslosigkeit, Steuern, neue Investitionen), soziale und \u00f6kologische Aspekte (Fluten, Erdbeben, Umweltschutz), Sport, technologische Innovationen sowie Kultur-, Jugend- und Freizeitaktivit\u00e4ten.<\/p>\n<p>Viele Fernsehstationen und Nachrichtenwebsites decken lediglich ein bestimmtes Gebiet ab, z.B. Sport, Umwelt, nachhaltiges Leben oder Kunst.<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: left;\">F\u00fchl dich frei, selbst auszuw\u00e4hlen, was du einem weiteren Publikum pr\u00e4sentieren m\u00f6chtest. Du k\u00f6nntest\u00a0sogar allein oder mit der Hilfe von Freunden bzw. Kollegen eine neue Website mit Nachrichten aufbauen.<\/p>\n<\/blockquote>\n<h3><b>Elemente von Nachrichtenbeitr\u00e4gen und Reportagen\u00a0<\/b><\/h3>\n<p style=\"text-align: left;\">Nachrichtenbeitr\u00e4ge f\u00fcr das Fernsehen sowie Reportagen bestehen normalerweise aus mehreren Elementen, die miteinander verbunden werden, um Interesse zu wecken und Authentizit\u00e4t zu vermitteln. Du kannst einige oder alle der folgenden Elemente verwenden:<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Mitteilung (oder Ank\u00fcndigung):\u00a0<\/strong>Normalerweise wird sie vom Studio vom Nachrichtensprecher gesprochen, aber von einem Journalisten geschrieben. Die Mitteilung erkl\u00e4rt in ein bis zwei kurzen S\u00e4tzen, worum es in einem Beitrag gehen wird.<\/li>\n<li><strong>Report:\u00a0<\/strong>Der Reporter steht mit einem Mikrofon vor der Kamera und beschreibt die Situation; dieses Element tritt entweder am Anfang oder am Ende des Beitrags auf. Es wird h\u00e4ufig bei Berichten \u00fcber ungew\u00f6hnliche\u00a0oder katastrophale Situationen wie Fluten oder Erdbeben bzw. politischen Ereignissen genutzt, um das Gewicht der Situation zu betonen, ihre Authentizit\u00e4t hervorzuheben und die Gef\u00fchle des Reporters und anderer Beteiligter zu vermitteln. Der Reporter steht vor der Szene, sodass das Publikum sehen kann, was im Hintergrund geschieht. Alternativ kann der Reporter auch vor einem bekannten Geb\u00e4ude in der betroffenen Gegend stehen um zu beweisen, dass er\/ sie sich im Ausland bzw. vor Ort befinden.<\/li>\n<li><strong>Bildmaterial:<\/strong> Aufnahmen\u00a0der Szene oder Bilder, die zum Thema geh\u00f6ren, geben dem Publikum wichtige visuelle Informationen und belegen die Beschreibung des Begleitkommentars (s.u.). Der Kameramann\/ Die Kamerafrau muss schnell, flexibel sowie\u00a0mit den grundlegenden Filmbearbeitungstechniken vertraut sein und das Material so drehen, dass es bearbeitet werden kann. Im Idealfall sollte die Szene auch ohne Begleitkommentar leicht verst\u00e4ndlich sein. Um das Ergebnis zu erhalten, welches du anstrebst, musst du auf gute Kommunikation zwischen dem Journalisten und dem Kameramann\/ der Kamerafrau achten.<br \/>\n<blockquote><p>Du wirst einen guten Kameramann\/ eine gute Kamerafrau beim Fernsehen daran erkennen, dass er\/ sie schnell am Drehort ankommt, dort effizient dreht, was gebraucht wird und den Ort ebenso schnell wieder verl\u00e4sst. Im Gegensatz dazu versuchen Amateure, alles zu filmen und somit eine riesige Menge an Aufnahmen zusammentragen, die dann angesehen und geschnitten werden muss.<\/p><\/blockquote>\n<\/li>\n<li><strong>Begleitkommentar:<\/strong> Die Stimme eines Journalisten, der nicht im Bild zu sehen ist und die Situation erkl\u00e4rt, w\u00e4hrend das Publikum visuelles Material ansieht. Ein Begleitkommentar wird im Studio aufgenommen und enth\u00e4lt Informationen, welche die gesamte Geschichte f\u00fcr den Zuschauer verst\u00e4ndlicher machen. Er kann auch Details\u00a0beinhalten, die nicht visuell gezeigt werden k\u00f6nnen oder die von befragten Personen nicht aufgegriffen wurden.<\/li>\n<li><strong>Statements:\u00a0<\/strong>Meinungen zur Situation von 1-4 Personen, die daran beteiligt sind. Sie k\u00f6nnen argumentativ f\u00fcr oder gegen eine bestimmte Entwicklung sein oder sie lediglich beschreiben. Versuche, mit Menschen zu sprechen, die unterschiedliche Positionen vertreten. Wenn mehr als eine Aussage gedreht wird, variiert der Journalist die Position der einzelnen Sprecher vor der Kamera (rechts oder links), sodass die Bilder abwechslungsreicher sind.<\/li>\n<\/ol>\n<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-889 gallery-columns-2 gallery-size-medium'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/vision-videoschool.eu\/?attachment_id=1711'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"169\" src=\"https:\/\/vision-videoschool.eu\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/News_reportage_Taking-statement-position-left-300x169.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/vision-videoschool.eu\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/News_reportage_Taking-statement-position-left-300x169.jpg 300w, https:\/\/vision-videoschool.eu\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/News_reportage_Taking-statement-position-left-644x362.jpg 644w, https:\/\/vision-videoschool.eu\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/News_reportage_Taking-statement-position-left.jpg 1890w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/vision-videoschool.eu\/?attachment_id=1712'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"169\" src=\"https:\/\/vision-videoschool.eu\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/News_reportage_Taking-statement-position-right-300x169.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/vision-videoschool.eu\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/News_reportage_Taking-statement-position-right-300x169.jpg 300w, https:\/\/vision-videoschool.eu\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/News_reportage_Taking-statement-position-right-644x362.jpg 644w, https:\/\/vision-videoschool.eu\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/News_reportage_Taking-statement-position-right.jpg 1890w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n<p style=\"text-align: center;\"><i>Linke\u00a0und rechte\u00a0Position von Mikrofon, Interviewer und Befragtem.<\/i><\/p>\n<div id='gallery-2' class='gallery galleryid-889 gallery-columns-2 gallery-size-medium'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/vision-videoschool.eu\/?attachment_id=1709'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"165\" src=\"https:\/\/vision-videoschool.eu\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/News_reportage_Taking-statement-microphone-in-300x165.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/vision-videoschool.eu\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/News_reportage_Taking-statement-microphone-in-300x165.jpg 300w, https:\/\/vision-videoschool.eu\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/News_reportage_Taking-statement-microphone-in-644x353.jpg 644w, https:\/\/vision-videoschool.eu\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/News_reportage_Taking-statement-microphone-in.jpg 1050w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/vision-videoschool.eu\/?attachment_id=1710'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"165\" src=\"https:\/\/vision-videoschool.eu\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/News_reportage_Taking-statement-microphone-out-300x165.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/vision-videoschool.eu\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/News_reportage_Taking-statement-microphone-out-300x165.jpg 300w, https:\/\/vision-videoschool.eu\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/News_reportage_Taking-statement-microphone-out-644x353.jpg 644w, https:\/\/vision-videoschool.eu\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/News_reportage_Taking-statement-microphone-out.jpg 1050w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n<p style=\"text-align: center;\"><i>Das Mikrofon sollte entweder vollst\u00e4ndig aus dem oder im Bild sein. Der Befragte sollte den Interviewer ansehen, anstatt sich auf die Kamera zu konzentrieren, und\u00a0dem Zuschauer im 3\/4-Profil\u00a0sichtbar sein. Denke daran: Jeder hat das Recht\u00a0auf zwei Augen, wenn er interviewt wird, also zeige beide!<\/i><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">6. <b>Fernsehumfrage:\u00a0<\/b>direkter Weg zur Erfassung kurzer Antworten Vor\u00fcbergehender. Der Journalist n\u00e4hert sich normalerweise einer Person und fragt ein oder zwei kurze fragen; selbst wenn die Befragten nicht antworten, kann doch die Mimik eine Meinung zum Thema widerspiegeln, welche genutzt werden kann. Um rechtlich auf der sicheren Seite zu sein solltest du die Personen vor laufender Kamera\u00a0fragen, ob sie mit der Ver\u00f6ffentlichung des Materials einverstanden sind. F\u00e4llt\u00a0die Antwort\u00a0darauf negativ aus, kannst du die Aufnahme nicht verwenden. Wenn sie einverstanden sind, kannst du das Material ver\u00f6ffentlichen und hast gleichzeitig einen Beleg f\u00fcr das Einverst\u00e4ndnis, wenn es im Nachhinein Einspruch gibt. Solltest du Minderj\u00e4hrige filmen, musst du das Einverst\u00e4ndnis der Eltern oder Erziehungsberechtigten einholen.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">7.<strong> Grafiken\u00a0(Diagramme, Tabellen, Kurvendarstellungen)\u00a0und Archivmaterial\u00a0(alte Fotos\u00a0und Videos): <\/strong>Oft ist es f\u00fcr das Publikum viel einfacher, Fakten zu sehen und nicht nur zu h\u00f6ren. Eine Grafik gestattet es dir, Informationen\u00a0wie beispielsweise Ver\u00e4nderungen im Geld- und Rohstoffwert \u00fcber einen Zeitraum hinweg zu zeigen.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Archivmaterial ist sehr wichtig f\u00fcr Geschichten \u00fcber die Vergangenheit. Es kann auch helfen, vorangegangene Situationen mit dem gegenw\u00e4rtigen Zustand zu vergleichen.<\/p>\n<h4>Beispiel f\u00fcr eine m\u00f6gliche Strukturierung von Fernsehnachrichten<\/h4>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><b>ZEITFENSTER\/DAUER<\/b><\/td>\n<td><b>WAS H\u00d6REN WIR?\u00a0<\/b><\/td>\n<td><b>WAS SEHEN WIR?\u00a0<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Start<\/strong><br \/>\n10 sek<\/td>\n<td>Mitteilung<\/td>\n<td>Fernsehstudio<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>10 sek<\/td>\n<td>Bericht<\/td>\n<td>Journalist vor Ort<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>5\u201310 sek<\/td>\n<td>Ger\u00e4usche der Szene<\/td>\n<td>Bildmaterial von der Szene<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>15\u201320 sek<\/td>\n<td>Aussage\u00a01<\/td>\n<td>Person\u00a01<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>15\u201320 sek<\/td>\n<td>Aussage\u00a02<\/td>\n<td>Person 2<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>30 sek<\/td>\n<td>Begleitkommentar\u00a01<\/td>\n<td>Grafiken\u00a0und Archivmaterial<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>5\u201310 sek<\/td>\n<td>Ger\u00e4usche\u00a0der Szene<\/td>\n<td>Bildmaterial von der Szene<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>20 sek<\/td>\n<td>Begleitkommentar 2<\/td>\n<td>Bildmaterial von der Szene<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>15 \u201330 sek<\/td>\n<td>Umfrage<\/td>\n<td>Passanten \u00e4u\u00dfern Meinungen<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Ende<\/strong><br \/>\n15 sek<\/td>\n<td>Begleitkommentar 3<\/td>\n<td>Bildmaterial von der Szene<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h3>Wie erfolgt eine Recherche?<\/h3>\n<p style=\"text-align: left;\">Als Journalist bist du f\u00fcr die Recherche zum Thema verantwortlich. Wenn das Thema Neuland f\u00fcr dich ist, dann wirst du einige Zeit investieren m\u00fcssen, um dich mit der gegenw\u00e4rtigen Situation und der Entwicklung bis dahin vertraut zu machen.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Du kannst im Internet recherchieren, musst aber vorsichtig bei der Wahl deiner Quellen sein, da du mit der\u00a0Nutzung unzuverl\u00e4ssiger Quellen riskierst, falsche Informationen in deinem Bericht zu verarbeiten. Du kannst auch beteiligte Personen kontaktieren oder andere Artikel zum Thema lesen.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Untersch\u00e4tze niemals deine Kollegen, die bereits seit Jahren im Gesch\u00e4ft sind. Sie sind eine Schatzkiste voller Informationen; bitte sie, ihren Schatz mit dir zu teilen. Mit der Zeit wirst du selbst Wissen und\u00a0Einblicke gewinnen und eigene Beziehungen zu neuen Quellen und Kontakten aufbauen.<\/p>\n<h3><b>Welche Fragen sollten in einem Fernsehbeitrag oder einer Reportage beantwortet werden?<\/b><\/h3>\n<p style=\"text-align: left;\">Die folgenden sechs grundlegenden Fragen sind ein guter Anfang &#8211; versuche, sie in jedem Beitrag oder Reportagenteil abzudecken: <em>Was<\/em> ist passiert, <em>wer<\/em> war beteiligt, <em>wo,<\/em>\u00a0<em>wann<\/em>, <em>wie<\/em> und <em>weshalb<\/em> ist es passiert (s. Erstellen eines Interviews f\u00fcr weitere Informationen).<\/p>\n<h3><b>Nutzung eines Bluescreens oder Greenscreens\u00a0<\/b><\/h3>\n<p style=\"text-align: left;\">Der Blue- oder Greenscreen ist eine Technik, die in der Produktion von Fernsehnachrichten, Wetterberichten etc. weit verbreitet ist. Sie wird auch in Filmen verwendet, um den Hintergrund hinter einem Subjekt zu ersetzen.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Gr\u00fcn ist in der digitalen Filmindustrie eine g\u00fcnstigere Farbe als blau, da Digitalkameras in gr\u00fcn mehr Details entdecken und gr\u00fcn zudem weniger Licht ben\u00f6tigt als blau. Viele Menschen haben blaue Augen, was ein weiteres Problem darstellt, wenn die Farbe blau aus der Szene entfernt werden soll, um einem neuen Hintergrund Raum zu geben. Aus demselben Grund sollten Darsteller vor einem Blue- oder Greenscreen es vermeiden, Kleidung in einem \u00e4hnlichen Farbton zum Screen zu tragen.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Die Beleuchtung ist beim Filmen mit Greenscreen sehr wichtig; achte darauf, dass es nur wenig oder gar keine Schatten in der Szene gibt.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Ob du Blue- oder Greenscreen verwendest &#8211; du wirst ein Bearbeitungsprogramm mit Chroma-Keying-Effekt ben\u00f6tigen, wie z.B. Adobe Premiere oder Final Cut. Das wird dir helfen, einen anderen Hintergrund anstelle des Blue- oder Greenscreens einzuf\u00fcgen.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Du kannst dir selbst einen einfachen Blue- oder Greenscreen aus neongr\u00fcnem Stoff oder grellgr\u00fcnen bzw. grellblauen Posterw\u00e4nden basteln, indem du diese zusammenn\u00e4hst bzw. -klebst und den so entstandenen Screen an einer Wand befestigst.<\/p>\n<div class=\"epyt-video-wrapper\"><iframe loading=\"lazy\"  style=\"display: block; margin: 0px auto;\"  id=\"_ytid_40064\"  width=\"720\" height=\"405\"  data-origwidth=\"720\" data-origheight=\"405\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/anQ5Yd7P5HA?enablejsapi=1&#038;origin=https:\/\/vision-videoschool.eu&#038;autoplay=0&#038;cc_load_policy=0&#038;cc_lang_pref=&#038;iv_load_policy=1&#038;loop=0&#038;rel=0&#038;fs=1&#038;playsinline=0&#038;autohide=2&#038;hl=de_DE&#038;theme=dark&#038;color=red&#038;controls=1&#038;disablekb=0&#038;\" class=\"__youtube_prefs__  epyt-is-override  no-lazyload\" title=\"YouTube player\"  allow=\"fullscreen; accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen data-no-lazy=\"1\" data-skipgform_ajax_framebjll=\"\"><\/iframe><\/div>\n<p style=\"text-align: center;\">Beispiel f\u00fcr Fernsehnachrichten in einem Schulprojekt in Deutschland unter Nutzung eines Bluescreens f\u00fcr den Sprecher. (Von WettinTV)<\/p>\n<h2><b>H\u00e4ufige Fehler\u00a0<\/b><\/h2>\n<ol>\n<li>Der Versuch, zu viele Informationen in einem Nachrichtenbeitrag oder in einer Reportage unterzubringen. Die zus\u00e4tzlichen Details sind oft nicht notwendig oder direkt mit dem Thema verbunden.<\/li>\n<li>Der Journalist ist nicht objektiv genug. Seine\/ Ihre pers\u00f6nliche Meinung tritt in dem Beitrag\/ der Reportage zu deutlich hervor.<\/li>\n<li>Nicht gen\u00fcgend Bildmaterial. Denke daran, dass Bilder mehr sagen als Worte.<\/li>\n<li>Die Sprache ist zu kompliziert oder wissenschaftlich.<\/li>\n<\/ol>\n<h2><b>\u00dcbungen<\/b><\/h2>\n<ol>\n<li>Sieh auf verschiedenen Kan\u00e4len die Nachrichten oder Reportagen an und versuche, verschiedene Elemente oder Stile wiederzuerkennen.<\/li>\n<li>Filme einen Nachrichtenbeitrag\/ eine Reportage \u00fcber ein Thema oder Ereignis in deiner Gegend. Versuche, unterschiedliche Elemente zu nutzen: Bildmaterial, Begleitkommentar, Interviews etc.<\/li>\n<\/ol>\n<h2><b>Verwandte Themen und Links zu externen\u00a0Quellen<\/b><\/h2>\n<p>Kapitel:<a title=\"Camera basics\" href=\"https:\/\/vision.wettintv.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00a0<\/a><a href=\"https:\/\/vision.wettintv.de\/?page_id=273\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Kameragrundlagen<\/a> \/ <a href=\"https:\/\/vision.wettintv.de\/?page_id=188\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ein Interview produzieren<\/a><\/p>\n<h2><b>Arbeitsweise mit Jugendlichen<\/b><\/h2>\n<p style=\"text-align: left;\">Versuche, ein Thema zu finden, mit dem du bereits vertraut bist und welches dich interessiert. Vergiss nicht, dass einige Menschen nicht vor der Kamera sprechen m\u00f6chten und dass es sensible Themen oder Geschichten gibt wie beispielsweise historische Begebenheiten oder soziale Themen wie Homosexualit\u00e4t und Armut.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Wenn du mit einer Gruppe junger Menschen arbeitest, dann versuche zuerst, etwas einfaches mit ihnen zu machen, das es ihnen erm\u00f6glicht, den Prozess \u00fcberhaupt meistern zu k\u00f6nnen, schnelle Ergebnisse zu sehen und Erfahrung zu sammeln. Danach kannst du die Geschichte weiterentwickeln und ausweiten oder ein neues Thema suchen.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Wir empfehlen auch, dass du die Jugendlichen zum Drehort begleitest, sie aber dort aus der Entfernung beobachtest und \u00fcberwiegend alleine arbeiten l\u00e4sst.<\/p>\n<h2><b>Fachausdr\u00fccke<\/b><\/h2>\n<p><em>\u00a0Nachrichten, Reportage, Bericht, Stimme aus dem Off, Aussagen, Fernsehumfrage<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Einf\u00fchrung Nachrichtenbeitr\u00e4ge und Reportagen sind Videoformate, die f\u00fcr das Fernsehen entwickelt wurden. Sie unterscheiden sich je nach Fernsehsender und entwickeln sich stets weiter. 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